心理健康教育
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。
从“心”出发 守护心灵
每位幼儿都有情绪失控的时候，不批评、不追问，用心接纳他们，帮他们找到一个合适的方法疏导小情绪；在幼儿心中播下一颗健康积极、乐观向上的种子，用心呵护，引导幼儿学会接纳自己、认可自己、相信自己的价值，让每位幼儿都能在阳光下健康快乐地成长！
父母在幼儿心理健康教育方面
应注意哪些问题？
1、不要过分地关心幼儿。这样做容易使幼儿过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。
2、不要贿赂幼儿。要让幼儿从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。
3、不要太亲近幼儿。应该鼓励幼儿与同龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。
4、不要勉强幼儿做一些不能胜任的事情。幼儿的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心。
5、不要欺骗和无谓地恐吓幼儿。吓唬幼儿会丧失父母在幼儿心目中的权威性，以后的一切告诫，幼儿就不会服从了。
6、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑幼儿。这会造成幼儿怀恨和害羞的心理，大大损害幼儿的自尊心。
7、不要过分夸奖幼儿。幼儿做事取得了成绩略表赞许即可，过分夸奖会使幼儿产生沾沾自喜求虚荣的不良心理。
8、不要对幼儿喜怒无常。这样会使幼儿敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。
正确守护，应该这样做
一、多多了解幼儿，同幼儿做协商
家长在忙于工作的同时，也一定要抽出时间来多了解幼儿，与幼儿、幼儿的老师多多沟通，尽量对幼儿在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。
二、耐心倾听幼儿，真正放下身段
有些家长总喜欢在幼儿面前保持威严，习惯用以上对下的态度，用指责或命令式的语气来对待幼儿，这常常让幼儿难以接受。希望家长真正放下身段，从内心尊重幼儿，不要再用命令的口气跟幼儿说话，将幼儿当做成人一样给予尊重。
三、修正对幼儿的期望
不要总是要求幼儿按照大人的心意去生活，这样不只是幼儿痛苦，就连大人也很痛苦。幼儿也是人，当然有他自己想做的事，因此，同幼儿做协商，各退一步也许是很好的方法。
四、引导幼儿学会接纳自己，教会幼儿合理释放情绪
如果幼儿出现了负面情绪，家长不要怪罪幼儿软弱、胆小，而要让幼儿知道，成长过程中出现各类负面情绪是很正常的，大人们也会有类似的情绪，从而鼓励幼儿学习接纳自己的坏情绪。
五、丰富幼儿社会交往
交往与沟通、分享与合作是幼儿生存和发展所必需的品质。作为家长，要创造条件和机会，鼓励幼儿参加体育活动和丰富多彩的社会活动，让幼儿在活动中释放消极的情绪，培养自信心，发展兴趣爱好，提升交往能力，丰富他们的内心世界，塑造健全完美的人格。
我们在行动
多媒体课件、绘本故事、视频、图片、一个温暖的拥抱，都蕴含了心理健康教育。作为幼儿的领路人，我们会继续探索前进、积累经验，把幼儿心理健康教育工作做得更好、更细、更有特色，真正的让每一个幼儿都能在健康温馨的环境中生活，健康快乐的成长！
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