又是一年毕业季，或许很多同学还没有好好感受，就要带着留恋与不舍和熟悉的校园匆匆告别。数年青春，纸短情长。有人说，母校就是自己骂了千百遍，却不允许别人骂一句的地方。认为自己人的批评是希望母校变得更好，而外人的批评则更可能是恶意地“泼脏水”。这种“母校情结”暗含了一个普遍的心理现象，不同来源的消极评价会引发人们截然不同的心理感受，即 “我们说可以，但你不行”。那么，这一现象背后有着怎样的社会心理因素及后续影响呢？
我们每个人都处于复杂的社会群体之中，大到国家和地区，小到学校和社团，我们的命运或多或少都和自己群体联系在一起。符号互动论的代表人物G.H.米德曾表示，“我们所属的社会群体是我们观察自己的一面镜子”，即个体的自我价值感很大程度上取决于社会对其所属群体的价值评价。例如《红楼梦》中写道“（贾史王薛）这四家皆连络有亲，一损皆损，一荣皆荣，扶持遮饰，俱有照应的”，讲的也是群体和个体的紧密联系，他人对我们所在群体的看法会影响我们的自我概念、甚至我们在群际互动中的态度和行为。
有关群际互动的研究发现，积极的群体评价会对个体产生良性影响，而消极的群体评价会使群体成员感受到歧视并抗议，对群体间互动造成恶劣的影响。并且，评价的来源也是导致人们做出何种反应的决定性因素，来自外群体和内群体的积极群体评价对个体的影响往往不存在差异，但来自外群体的消极评价却比来自内群体的消极评价更令人敏感和不容易被接受，因为内群体的批评被认为是出于为群体利益考虑的建设性动机，而外群体的批评则是出于敌意和竞争的动机，这一现象被概括为“群际敏感效应” (Intergroup Sensitivity Effect)。群际敏感效应为理解群体间的互动行为及后果提供了重要的发现，但也存在一些尚不明确的地方。中国注重和谐的群体关系，同时有着较高的自我批评氛围，在中国文化背景下，人们对不同来源的消极群体评价的情绪反应会呈现什么样特点？最简群体范式能否重复群际敏感效应的存在？并且，群际敏感效应的影响因素是什么？群体认同作为联结个体和群体的重要过程，对群际敏感效应会产生怎样的影响？此外，群际敏感效应的表现主要集中在情绪层面，该效应是否存在某种行为后效？其内部机制又是什么？佐斌教授团队最新发表在《心理学报》上的一项研究对以上问题进行了探讨。
研究通过4个实验考察了群际互动中个体对不同来源身份的消极群体评价的情绪反应及群体认同的调节作用，并基于情绪-行为反应的连续性视角探索了群际敏感效应的行为表现及内在机制。结果发现，在现实群体和最简群体分类中，均证明个体对来自外群体的消极评价有更强烈的消极情绪反应，群体身份作为一种动机推断线索可以决定消极评价的性质从而影响后续反应；并且，群体认同对群际敏感效应及其行为表现产生重要的影响，高群体认同者面临来自外部的群体威胁时，会出现更加负面的应激情绪反应，同时也会产生更多维护内群体的行为。这种从情绪到行为的连续性反应模式可以看作是群际敏感效应在行为后效上的延伸，为理解群际互动中个体的心理及行为反应模式提供了新的理论视角与实证依据。
将这一研究结果放置社会背景中解读，在国际群际关系矛盾丛生的现实背景下，随着我国日益强大，世界局势更加复杂严峻，西方媒体充斥着许多对我国发展的负面评价和不利言论。研究消极群体评价对个体心理及行为的影响，明确群体认同的作用，倡导采取理性的态度看待外群体的言论报道，保持头脑清醒，对稳定社会情绪，培养良好的社会心态也具有重要的启示意义。
文献来源：宋仕婕, 佐斌, 温芳芳, 谭潇. (2020). 群体认同对群际敏感效应及其行为表现的影响. 心理学报, 52(8), 993-1003.
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