“老子英雄儿好汉”的说法，放在数学上非常合适，因为数学能力是高度遗传的，数学能力的遗传力介于0.2至0.9之间。那么，那种基因型的孩子更可能是数学天才？您的孩子是数学天才吗？
现代社会，数学能力对个人事业成功的影响越来越重要，有研究发现，孩子7岁时的数学能力可以预测其42岁时的社会经济地位，难怪现在的父母越来越多的卷入到孩子的教育活动中了。问题又来了，父母卷入孩子的教育与学习活动越多，孩子的数学能力就越高吗？
数学能力由先天遗传和后天教养（环境）两因素共同决定
尽管数学能力是高度遗传的，然而，孩子数学能力的高低却并不是由先天遗传单独说了算。先天遗传只是给数学能力后天的发展提供了前提和可能性。数学能力的高低是由先天遗传和后天教养（环境）共同决定的，在数学能力上，大约有40%的差异是由后天教养（环境）造成的。儿童基本数学能力包含两种基本成分，一种成分是“数学运算领域能力(主要是加减乘除等运算)”，另一种则是“逻辑思维与空间−视觉功能领域能力”。其中，父母教育卷入就是非常重要的后天教养（环境）因素。
神奇的BDNF基因
人类的BDNF基因位于第11号染色体短臂1区3带上，包含11个外显子。人类BDNF基因rs6265位点存在多态性，共有AA、AG和GG三种基因型，其中AA基因型和AG基因型合并称为A等位基因，GG基因型和AG基因型合并称为G等位基因。
BDNF基因调控脑源性神经营养因子的表达。BDNF基因rs6265多态性影响脑源性神经营养因子的水平。而脑源性神经营养因子与神经元的生长、发育、分化、维持、损伤修复以及学习和记忆存在密切关系。
我们以602名小学儿童及其父母作为研究对象，考察BDNF基因rs6265多态性与父母教育卷入对儿童基本数学能力的潜在交互影响。我们发现：
AA基因型儿童更可能是数学天才儿童
在逻辑思维与空间−视觉功能领域能力上，与G等位基因儿童相比，AA基因型儿童具有先天遗传优势表现出更高的能力水平，但这种优势仅限于逻辑思维与空间−视觉功能领域能力，在数学运算领域能力上两种基因型儿童的差别不显著。
AA基因型儿童的父母省心了，G等位基因儿童期待更高的父母教育卷入
对G等位基因儿童来说，父母教育卷入水平越高，孩子的逻辑思维与空间−视觉功能领域能力越高；然而，不管父母教育卷入水平高还是低，对AA基因型儿童逻辑思维与空间−视觉功能领域能力的影响没有达到显著水平。
文献来源：张明亮, 司继伟, 杨伟星, 邢淑芬, 李红霞, 张佳佳. (2018). BDNF基因rs6265多态性与父母教育卷入对小学儿童基本数学能力的交互作用. 心理学报, 50(9), 1007-1017.
小编推荐心理学文章：
| “撞衫不可怕，谁丑谁尴尬”：解密撞衫后的心理 |
| 可成为女性朋友知己的十种男性性格特点 |
| 食欲与颜色之间的10个心理秘密 |
| 何以一见钟情？面孔吸引力的晕轮效应与泛化效应 |
| “撞衫不可怕，谁丑谁尴尬”：解密撞衫后的心理 |
| 成熟与不成熟男人的区别 |
- 还没有人评论，欢迎说说您的想法！