壹点灵hangzhou心理咨询专家 艾玉杰

　　我这个人从外表看是个很能干的事业型女人，而在家务方面却是很弱的。所以我儿子从很小的时候就开始培养独立生活的能力，举几个例子：

　　1、比如我儿子从2岁左右就安排自己的事情，早上我要去银行上班，他要去幼儿园，我们吃完早饭，各自收拾自己要带的东西，我每天说的话是：“儿子，今天在幼儿园一天，你想吃哪些水果、糕点，或者你想玩什么玩具，选择好就装你小包包里，快收拾，我们得走了!”他每天都会把小包装得满满的，挂在胳膊上，甚至有时候装不下那么多，他会把小汽车或几盒卡片塞在他的背带裤的前兜兜里，塞得肚子鼓出来一个圆滚滚的包。而我只拿好我自己的东西就行了。因为是他自己装的，所以早上带的东西，晚上接他时他也会记得都带回来。从幼儿园一直到小学毕业，应该说是小孩子最爱丢三落四，不是玩具丢了，就是笔丢了，甚至还有丢书的!丢衣服的!因为从小没有培养他自我管理的能力。后面的文章里我还会讲到我儿子用了一年半的时间刻意训练自己的自我管理能力。

　　2、再比如，儿子从小自己玩完的玩具都是自己收拾，他从小就喜欢车，他的玩具车从小的有如一只手指头那么小，到大如和他一般高的，如果把它们都平铺在地上，差不多可以摆出来一个屋子了;还有很多其他玩具，比如积木、卡片，各种大小玩具枪......说到这儿我想很多家长有同感，就是每天要围着孩子收拾玩具，并且边收拾边数落孩子把房间弄得这么乱等等。而我通常是在儿子玩玩具的时候在看书，当时间差不多了，快睡觉了，我会说：“儿子，我们得睡觉了，你把玩具收拾起来吧，我等你。”通常我会给他拿表计时，看看今天收拾得有多快。他会做得很迅速并且很快乐。这些习惯越早养成越好。这种习惯使我儿子上学后不管做事情以及学习都有很强的时间观念，效率也高。这些良好的习惯和能力的培养才是他一生的财富，而很多家长却丢了这些大西瓜，去很劳神地拣小芝麻。

　　3、再讲一个，漫漫的，再长大点，四岁左右，洗袜子洗手绢等一些小东西，每天都由他自己做，开始的时候他洗不干净，我们可以端出去悄悄再洗一遍，而在他洗的时候，一定要夸他洗得认真呀，很卖力呀，因为他确实非常努力想要做好，你这样夸他，他真得就会越做越好，“语言有实现的力量!”

　　半年或者一年后，我儿子洗袜子就比我洗得干净了，所以从那时起，我和我儿子的袜子就都由他来洗，我现在过年回家也是由他洗，因为在他很小的时候，我就给他信心，他洗得比我洗得干净。而且他为我做事我很开心,他也很骄傲,儿子只要看到我开心,他也会开心地做一些事情。到7周岁上小学时，我儿子就能用洗衣机来洗我们俩的衣服、床单等各种衣物了，2000年的时候我家的洗衣机还是那种双杠的，洗完的衣服要湿哒哒地提到甩干筒，之后要从水缸里舀水往洗衣筒里倒，(因为当时我的家乡不是24小时供水)他洗完后会说：“妈，我都洗完了，可把我累死了，你把衣服晾起来吧。我够不着晾衣绳。”因为那时他还不够高。

　　我姐姐有时批评我说：“孩子太小，而且总让他帮你做家务会影响他学习。”我问过我儿子这个问题，他说“我很乐意做些事情，很有成就感，而且我没有感觉到会影响我学习。”这么多年的事实证明也是如此。

　　我一直认为，苦难是一种财富。没有经历苦难的人生是一种不完整的人生。儿子跟着我，虽然吃了很多苦，但苦难练就了他自强不息的精神和善良的品质，练就了他承受困境的能力，而这才是孩子成长的有效保证。

　　我非常注重对儿子生存能力的锻炼。

　　我在他的屋子的墙上贴了一句话“当你遇到困难的时候，你只能靠自己，你就是自己的太阳。”我对他说：“当我有困难时，我也常用这话勉励自己。我把这句话送给你，我们互勉吧。”

　　家庭教育不仅仅是培养一个大学生就行了，而是培养孩子的综合能力和养成良好的生活、学习习惯，这些东西能让孩子终生受益。

　　多年的育子实践告诉我：孩子的学习成绩是一时的，只要知道他有学习兴趣，肯用功就够了。

　　求学生涯至多20年，从20几岁开始，其余时光将在社会大课堂中度过，我对我儿子说过：“孩子，学校的考场上可以考不好，人生的考场上不能不及格。”