壹点灵beijing心理咨询专家 刘俊山

谈起人文素质，是一个很大的概念。人文素质首先是做人的问题，做一个什么样的人，是人文素质的核心内容。是做一个包容、善良、温和、正直、对社会有用的人，还是做一个自私、粗暴、没有礼貌、缺乏道德、仇视社会的人?这是做人的重要内容，是需要教育来完成的。

做人的教育首先来自家庭环境和教养方式，决定于父母而不是学校，孩子的人格特质养成多是取决于家庭与父母。

体察我们的人格特点，很大程度来源于儿时的成长经历，来自于父母的影响，是教养方式的结果。

觉察自己的执拗、觉察自己的控制欲，在那背后，一定隐藏着某种辛酸的故事。

每个人出生之后，开朗与内向、多情与冷漠、暴躁与平静，都会有一定的先天倾向。这种先天倾向，在不同的家庭环境、教养方式中会有不同的结果。

即使先天气质属于胆汁型的儿童，容易形成暴躁的脾气，但是如果生长在温和的家庭，父母都能克制自己的情绪，给孩子以自确引导，胆汁型的特质也不会演变为暴躁易怒的类型。

在生活中我们总会遇到很多执拗的人、固执的人、控制欲比较强的人，这类人绝大多数都是家庭环境、父母的教养方式出了问题。

父母的人格特质会对儿童造成巨大的影响，他们言行会深深地植入孩子的潜意识深处。

我接触过一位老年妇女，她向我诉说自己家庭的不幸。我认真听完，发现是她的控制欲、支配欲太强，什么都想说了算，总是要求家庭成员按照她的要求生活。她的孩子长大了，也是同样的性格特点，所以，一家人经常吵架。不幸的时，她的儿媳也是这样的特点，根本不受她的控制，不听她的，所以矛盾冲突不断。

所以，为父母者一定要注意控制自己的情绪，善于觉察自己人格中的缺陷，完善自己的人格，这是对自己负责，现是对孩子负责。

人格完善的一个重要指标就是能控制自己的情绪，努力降低自己的负性情绪，而不是像野兽一样，随意发泄自己的负面情绪。我们要努力降低人格中的控制欲望，降低执拗感、固执感。

大多数人都会讨厌坏脾气的人，所谓坏脾气就是不能控制自己的情绪，这些坏脾气的人其实都是不良家庭教养的受害者。