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放学了，母女俩一起回家。
女娃的怪异举动
上课总溜号
间操课上，有时在两三个老师看着的情况下，这孩子突然就不见了，老师就得四处找。有时她在课堂上突然出大声，影响老师上课……
有一次，小花竟拿着垃圾筐跑到了学校附近一栋楼的14楼上。
喜欢黑地方
有一次下雨，多功能教室的门忘关了，小花溜了进去，藏在了帘子里面，并将门反锁上了，她在里面呆了一下午。
小花在下雨天、下雪天情绪会兴奋，有一天下雪，教室挂有大衣，她钻进了大衣里，一动不动。
爱搞恶作剧
有一次，小花把网球拍、毽子放进了学校用于教学的微波炉中。当时多亏老师及时发现，可那球拍都化了。
头脑很聪明
能从老师的语调中判断出老师的态度。“有时我很高兴地叫她，她会挥舞着手跑来，当我严肃地叫她，她会慢慢地挪过来。 ”王春风说道。
做事很极致
她在做一件事情的时候，常做到“极致”才停止。要是用笔画画，会画到这笔没有色了。她和别的小朋友玩，常会把小朋友的玩具玩坏了才停手。1.曾在两岁时从楼上坠落并受伤。2.小花经历过姑姑、奶奶的去世。3.没上过幼儿园，一直由姨妈看护。
采自沙河口区兴工街道如意社区
8岁的女孩小花（化名）读小学一年级，在妈妈刘霞（化名）眼中她是一个“奇怪”的孩子，可到医院检查，却没找出病因；在老师眼中，她的智力正常，行为怪异，频频搞恶作剧，“折磨”得老师心力交瘁。如今，小花和妈妈每天早晨7时一起上学，女儿在教室里上课，妈妈在走廊里站着、看着……
妈妈闹心
孩子四五岁时开始“多动”
4月21日下午，在沙河口区昌平小学的教室外面，40岁的刘霞站在走廊里，茫然的目光朝着教室的方向。在琅琅的读书声里，她的身影与校园环境有点格格不入。她的孩子被认为是该学校师生有史以来第一次遇到的“怪孩子”，为了这个孩子能在校园里安心读书，学校建议她来陪读。
这是一个什么样的孩子呢？她显得有点瘦，戴眼镜，坐在教室的最后一排。刘霞说，小花特别顽皮，上课不怎么听老师讲课，比正常的孩子多动。“老师在前面讲课，她在下面想干什么就干什么。 ”当老师批评她时，她也不知道害怕。“她知道什么是对，什么是错，可第二天就忘了，还犯同样的错误。 ”小花从四五岁时就有“多动”的症状了，上学后，这“多动”的毛病就更突出了。去年11月份，她在学校的提议下，到大连第七人民医院检查，医生说小花患多动症，开了一些药。“这药很贵，40元一粒。”虽然这高昂的药让这个家庭感到“吃不起”，她还是给孩子吃了，却没起什么作用。
她还曾带着孩子到儿童医院检查过，甚至磁共振也做了，可医生也没检查出什么。
老师困惑
这孩子太爱搞“恶作剧”
该校政教主任王春风说，小花智商没一点问题，能有感情地朗读课文，能圆满地回答数学问题。在情绪好的时候，她的考试成绩能拿90分。而在情绪不好的时候，她的成绩则很糟糕。
可让人头疼的是，她在学校里却频惹事端。去年9月份开学后，老师就反映这孩子与别的孩子不一样，等观察了一周，“老师都要疯了”。王春风说，她和别的老师都感觉无法走进她的世界。“为了这个学生的安全，我们真悬了一颗心，把全校的老师都动员起来了。 ”
无奈之举
妈妈教室外“陪读”
“小花是不是精神上有毛病？”刘霞很疑惑。虽然小花每天都会嚷着上学，“可这孩子有时不回教室，动不动就跑了，有一回还跑到了我家的院子里，被老师找了回去。孩子说是从学校的栏杆里溜出去的。学校担心承担责任，就建议父母陪读。 ”
刚开始，她和丈夫轮流“陪读”。过了一段时间，她干脆辞掉工作，成了专职的“陪读妈妈”。“最开始的时候，我在教室里坐着，后来我在走廊里坐着，再后来，我就在走廊里站着。 ”她苦笑着说，在走廊里站久了，也会很累，有一次靠着墙就睡着了。
校方表态
学校不能赶小花走
王春风说，学校曾在小花家周围做过调查，有邻居说，小花曾在两岁时从楼上坠落并受伤。学校还从侧面了解到，小花的姑姑、奶奶去世，可能影响了小花的情绪。学校还了解到，小花没上过幼儿园，一直由她的姨母看护。
小花在现在的环境里学习，影响别的同学，也影响她自己的成长，还“牵制”了父母。这个班级的多个学生家长曾向校方表示：“要不让小花离开，要不我的孩子转学。 ”面对家长施加的压力，校方明确表态：“小花受教育这体现了教育的公平，学校不能赶小花走。 ”王春风说，自从小花的母亲来到学校后，小花比以前安静多了。
如今，学校定期记录小花的情况，每周会有4页纸的记录。校方和刘霞都希望找到有关专家帮助小花。
专家观点
应进行心理干预
大连联合心理咨询所所长王仁勇表示，小花行为异常，有可能与母亲怀孕期间家庭环境及遗传有关。而她喜欢一个人呆在黑暗的地方，这说明她有自我封闭的心理。小花没上过幼儿园，这会造成她没有与小朋友做过游戏，不懂规则，不能约束自己。他认为，母亲的陪读没有意义，母亲应先改变。而小花正属于幼年，属于年龄的关键阶段，应该进行心理干预，尽快纠偏，使其适应环境。
放学了，母女俩一起回家。
女娃的怪异举动
上课总溜号
间操课上，有时在两三个老师看着的情况下，这孩子突然就不见了，老师就得四处找。有时她在课堂上突然出大声，影响老师上课……
有一次，小花竟拿着垃圾筐跑到了学校附近一栋楼的14楼上。
喜欢黑地方
有一次下雨，多功能教室的门忘关了，小花溜了进去，藏在了帘子里面，并将门反锁上了，她在里面呆了一下午。
小花在下雨天、下雪天情绪会兴奋，有一天下雪，教室挂有大衣，她钻进了大衣里，一动不动。
爱搞恶作剧
有一次，小花把网球拍、毽子放进了学校用于教学的微波炉中。当时多亏老师及时发现，可那球拍都化了。
头脑很聪明
能从老师的语调中判断出老师的态度。“有时我很高兴地叫她，她会挥舞着手跑来，当我严肃地叫她，她会慢慢地挪过来。 ”王春风说道。
做事很极致
她在做一件事情的时候，常做到“极致”才停止。要是用笔画画，会画到这笔没有色了。她和别的小朋友玩，常会把小朋友的玩具玩坏了才停手。1.曾在两岁时从楼上坠落并受伤。2.小花经历过姑姑、奶奶的去世。3.没上过幼儿园，一直由姨妈看护。
采自沙河口区兴工街道如意社区
8岁的女孩小花（化名）读小学一年级，在妈妈刘霞（化名）眼中她是一个“奇怪”的孩子，可到医院检查，却没找出病因；在老师眼中，她的智力正常，行为怪异，频频搞恶作剧，“折磨”得老师心力交瘁。如今，小花和妈妈每天早晨7时一起上学，女儿在教室里上课，妈妈在走廊里站着、看着……
妈妈闹心
孩子四五岁时开始“多动”
4月21日下午，在沙河口区昌平小学的教室外面，40岁的刘霞站在走廊里，茫然的目光朝着教室的方向。在琅琅的读书声里，她的身影与校园环境有点格格不入。她的孩子被认为是该学校师生有史以来第一次遇到的“怪孩子”，为了这个孩子能在校园里安心读书，学校建议她来陪读。
这是一个什么样的孩子呢？她显得有点瘦，戴眼镜，坐在教室的最后一排。刘霞说，小花特别顽皮，上课不怎么听老师讲课，比正常的孩子多动。“老师在前面讲课，她在下面想干什么就干什么。 ”当老师批评她时，她也不知道害怕。“她知道什么是对，什么是错，可第二天就忘了，还犯同样的错误。 ”小花从四五岁时就有“多动”的症状了，上学后，这“多动”的毛病就更突出了。去年11月份，她在学校的提议下，到大连第七人民医院检查，医生说小花患多动症，开了一些药。“这药很贵，40元一粒。”虽然这高昂的药让这个家庭感到“吃不起”，她还是给孩子吃了，却没起什么作用。
她还曾带着孩子到儿童医院检查过，甚至磁共振也做了，可医生也没检查出什么。
老师困惑
这孩子太爱搞“恶作剧”
该校政教主任王春风说，小花智商没一点问题，能有感情地朗读课文，能圆满地回答数学问题。在情绪好的时候，她的考试成绩能拿90分。而在情绪不好的时候，她的成绩则很糟糕。
可让人头疼的是，她在学校里却频惹事端。去年9月份开学后，老师就反映这孩子与别的孩子不一样，等观察了一周，“老师都要疯了”。王春风说，她和别的老师都感觉无法走进她的世界。“为了这个学生的安全，我们真悬了一颗心，把全校的老师都动员起来了。 ”
无奈之举
妈妈教室外“陪读”
“小花是不是精神上有毛病？”刘霞很疑惑。虽然小花每天都会嚷着上学，“可这孩子有时不回教室，动不动就跑了，有一回还跑到了我家的院子里，被老师找了回去。孩子说是从学校的栏杆里溜出去的。学校担心承担责任，就建议父母陪读。 ”
刚开始，她和丈夫轮流“陪读”。过了一段时间，她干脆辞掉工作，成了专职的“陪读妈妈”。“最开始的时候，我在教室里坐着，后来我在走廊里坐着，再后来，我就在走廊里站着。 ”她苦笑着说，在走廊里站久了，也会很累，有一次靠着墙就睡着了。
校方表态
学校不能赶小花走
王春风说，学校曾在小花家周围做过调查，有邻居说，小花曾在两岁时从楼上坠落并受伤。学校还从侧面了解到，小花的姑姑、奶奶去世，可能影响了小花的情绪。学校还了解到，小花没上过幼儿园，一直由她的姨母看护。
小花在现在的环境里学习，影响别的同学，也影响她自己的成长，还“牵制”了父母。这个班级的多个学生家长曾向校方表示：“要不让小花离开，要不我的孩子转学。 ”面对家长施加的压力，校方明确表态：“小花受教育这体现了教育的公平，学校不能赶小花走。 ”王春风说，自从小花的母亲来到学校后，小花比以前安静多了。
如今，学校定期记录小花的情况，每周会有4页纸的记录。校方和刘霞都希望找到有关专家帮助小花。
专家观点
应进行心理干预
大连联合心理咨询所所长王仁勇表示，小花行为异常，有可能与母亲怀孕期间家庭环境及遗传有关。而她喜欢一个人呆在黑暗的地方，这说明她有自我封闭的心理。小花没上过幼儿园，这会造成她没有与小朋友做过游戏，不懂规则，不能约束自己。他认为，母亲的陪读没有意义，母亲应先改变。而小花正属于幼年，属于年龄的关键阶段，应该进行心理干预，尽快纠偏，使其适应环境。
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