好好学习，天天向上！学习可以改变命运！只要努力总会成功的...
这些话可能深入到了每个中国人的潜知觉里了！
但是，真从“学习”里深刻体验到学习的乐趣，学习给我们帮助可能不多，反而带给我们的痛苦不少.
例如大部分人想起学习可能是
学习是枯燥的，学海是无涯的......（都学海无涯了，我就不着急学习了，我就不学了吧，书上都说了学海无涯，怎么学也学不完...
学习是特别需要消耗精力的，需要注意力的，甚至需要头悬梁，锥刺股...掐自己....想起来就感觉好可怕，我注意力不行，我还是好好刷刷手机吧，睡觉不香吗？
大学毕业了，然后工作了。回忆下，好像学习没有多大作用……我工作需要的东西，好像不用我学这么多年吧
所谓的学历，好像真的就是敲门砖...我有了后，为什么还需要学习呢？大可不必啊...
有时候也很佩服自己高中努力时的样子，也好像挺怀念的...但也不必每天都是高考前的生活吧...
我就感觉要学习，但我不知道要学什么啊?虽然感觉可以学的东西太多了，但好像又不太有动力...
等等
虽然，我们冷静想不到很多有力的证据需要学习......但这种深入潜知觉“好好学习，天天向上。学习可以改变命运。”的教导，却一代代传递着……每个家长，也可能都会这样教育孩子。
但你让家长举个切实发生在自己身上的例子，说说怎么就改变命运了，怕是难以说出来。
假如，家长深刻体会过学习的好处或者能张口就来说出学习可以改变命运的例子，比空喊口号的说，要好好学习要靠谱的多。
个人感觉，在培养孩子学习 习惯前一定要有清晰的明确的，为什么要学习？学习的意义是什么？那么多可学的，你想要学什么？又什么要学它？（每一个家长，都需要好好问问自己，至少先说服自己吧！）
这些问题一旦确定，孩子才会真的自发自主学习。
同时，也要记得，允许孩子多去探索，找自己兴趣所在，人们的学习目标从来不是一成不变的，允许变化，找到此时此刻最想学的，最需要学习就已经很好了。
假如再配合人生大目标去学习，努力奋斗，这个就太幸福了。
因为，很多人一辈子也找不到自己喜欢的事情，假如遇到了已经很开心了，至于能不能成功是另外的事情。
如果你也遇到了自己喜欢的事情，祝福你。
反之，没有“意义目标”的学习，都是机械性的学习，外力作用的学习。这样的情况一旦脱离了学校，脱离了约束，很容易立马就不想学了，也不知该怎么学了，不知学什么了……
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